用”热爱”点亮人生
以下的文字写于去年底，虽然，时光飞逝，2017年都过去一大半了，但读着这些文字，2016年最后一课的场景仍然历历在目。更重要的是，我在文中所表达的想法，依然丝豪未有改变。
仿佛是一眨眼的功夫，2016就走到了尽头，Excel With-us也在12月15日那天结束了全年的课程。虽然年级不同，但最后一节课的内容却大同小异：老师回顾了本学期学习到的topics中的重点、难点，以及最后一次作业批改中发现的问题；接下来就是学期末考试。考试结束后，一如既往地，我们给各个班级准备了小小的party，哪怕只是一些薯片、软糖、爆米花这样常见的小零食，都可以引得孩子们欢呼雀跃，一起分享得津津有味，个个都是一脸满足地可爱模样。
在不绝于耳的“Merry Christmas”，“see you next year”之后，我逐个地拆开了孩子们给我的圣诞贺卡，读着暖心又孩子气的问候语，脑海里不自觉地就会想，五年后，十年后，他/她们会是什么模样？理想实现了吗？更重要的是，每天都做着的事情是自己真正喜欢的吗？
我想，对于很多家庭来说，尤其是送孩子们去各种补习班的家庭来说，都是把孩子的成才和成功作为最重要的教育目标，尽家庭所能，给自己的孩子创造尽可能好的条件，让他们接受完好的教育。而在澳洲这样教育体系相对成熟的环境下，家庭和社会对教育意义的表达，已经可以非常地清晰了，就是促进人的自我发现，自我实现。说得更加直接一点，就是找到自己真正“热爱”的事情。
我们接触到的每一个孩子都是与众不同，他们的兴趣爱好也不尽相同。我们常常把“兴趣是最好的老师”这句话挂在嘴边，说的就是，没有兴趣就没有学习。为什么培养孩子兴趣是非常重要的呢？因为兴趣是学习真正的动力。尤其是每件事情，在进行过程中，都会有艰难险阻，但是，只有当你真正热爱所从事的这件事情时，就会自然地生出战胜各种困难的勇气，而这样的热情，加上勇气，才使人能坚持到最后。
无论是家长，还是提供教育服务的我们，除了尊重孩子的特性，给他们有质量的课程，帮助他们打牢扎实的基础知识以外，更不应该忘记帮助他们找到自己的热情所在，鼓励他们全力以赴地追求自己的兴趣爱好，并发挥到淋漓尽致。带着实现自己理想或目标的热情，形成自我发展，自我成长的能力。
在这里，与大家分享一些我自己觉得，在对待不那么享受学习的primary的孩子时，行之有效的方法。其核心就是，向孩子传递“学习是轻松的”，这样的信息。
- 从孩子擅长的课目入手，帮助建立自信心；
- 当孩子遇到难题不自信时，不妨不动声色地给他/她一些会做的题目；
- 最好对孩子说“别勉强”，而不是说“学习去”；
- 尽量选择“薄”的习题集，并且在一段时间内，把孩子完成的练习册放在显眼的位置，增加其成就感。（这也是Excel With-us给考试班的孩子们按每五周准备一次作业集的原因。）
- 理性地选择练习作业，改变“练习题越难越好”的观念。
- 不要觉得孩子自然而然就会“推理”出题目的答案，不要忽视“教”的过程。
Steve Jobs有句名言“成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业，听从自己内心的声音，做自己想做的事情。”也许，你会说，象Jobs这样，用自己的热情改变了世界的人，离我们还挺远。还有一种说法：成功的教育只有一种，就是让孩子能按照自己的想法过一生。我挺赞同，你呢？